集大成者 益思者專之 益思者專之
集益實(shí)業(yè)秉承“以誠聚信、熱情創(chuàng)造、迭代更新、精益求精”的企業(yè)理念，堅(jiān)持已業(yè)務(wù)為驅(qū)動，聚焦客戶需求，
強(qiáng)化“人、方法、工具”以及優(yōu)化三者之間的平衡。
隨著氣候的變化，地震、冰雹、洪水、泥石流、暴雨等自然災(zāi)害頻頻發(fā)生。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解自然災(zāi)害的危險(xiǎn)性；
2、掌握逃生自留方法。
學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的密集型場所，是火災(zāi)危害范圍最廣的場所。認(rèn)識事故火災(zāi)，掌握消防知識，防患于未然，是校園安全乃至社會安全的必修課。
教育目標(biāo)：
1、學(xué)校校園消防安全知識；
2、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生和火災(zāi)撲救的方法，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力；
3、通過VR校園消防安全，學(xué)習(xí)消防安全標(biāo)識和滅火設(shè)備的應(yīng)用；
學(xué)習(xí)道路交通安全知識，增強(qiáng)交通安全知識，采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)搭建的平臺，指引學(xué)生認(rèn)識馬路標(biāo)識與信號燈，選擇正確的人行通道，加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)途中的交通安全意識，從出行上減少安全隱患。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，形成主動避讓車輛的安全意識；
2、了解交通安全標(biāo)識和交通標(biāo)線；
3、通過VR交通安全，掌握交通安全常識。
校園欺凌是不少學(xué)生的噩夢，會對被欺凌的學(xué)生身心造成傷害，實(shí)施欺凌者若不能得到有效教育和管控，容易走上違法犯罪的道路。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園欺凌四種方式：言語欺凌、肢體欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌、冷暴力；
2、掌握校園欺凌的解決方法；
3、通過VR校園欺凌學(xué)習(xí)，掌握校園欺凌現(xiàn)象的原因分析與應(yīng)對策略。
電器在我們的日常生活中用途廣泛，為我們的生活帶來了許多的便利與樂趣，但是因用電不當(dāng)而引發(fā)的火災(zāi)、觸電等事故時(shí)有發(fā)生，給我們的人身造成傷害。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)安全用電常識，消除用電隱患；
2、學(xué)習(xí)用電安全標(biāo)志；
3、通過VR用電安全學(xué)習(xí)，掌握正確的用電常識，觸電后自救和救助的知識。
中小學(xué)階段是人心理成長的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，此時(shí)的心理健康對于培養(yǎng)獨(dú)立健全的人格、形成自信的精神品質(zhì)、梳理理想信念和生活目標(biāo)都至關(guān)重要。做好學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)孩子的心理朝著健康方向發(fā)展，將為他們健康成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生不對正確自我認(rèn)識，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，努力提升學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平
防空安全教育是“一次教育終生受益”，認(rèn)真有效的開展防控安全教育，既可以增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力，又能激發(fā)學(xué)生的憂患意識和愛國精神，強(qiáng)化學(xué)生的使命感和責(zé)任感，鍛煉學(xué)生臨危不懼的健康心理，提升生命品質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解防空安全的背景。意義及重要性；
2、了解遇到公共突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急疏散知識，學(xué)習(xí)對公共突發(fā)事件時(shí)采取的防范措施與方法，掌握簡單的逃生技巧及搶險(xiǎn)救護(hù)知識；
3、了解疏散通道，提高自護(hù)自救的應(yīng)變能力。
緊急救護(hù)是生命教育的重要組成部分，讓學(xué)生了解急救知識，掌握一定的急救技能，技能讓學(xué)生在災(zāi)難面前從容應(yīng)對，最大限度保護(hù)自己、挽救他人，更能教育學(xué)生愛惜生命、保護(hù)生命。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識了解緊急救護(hù)的重要性，加強(qiáng)生命安全的教育；
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)常見的如創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇等急救知識及技能；
3、通過現(xiàn)場演練及實(shí)操體驗(yàn)，感受急救過程的操作方法，增加實(shí)踐動手能力。